حالیہ برسوں میں مصنوعی ذہانت بہت مقبول ہوئی ہے۔ بڑی ڈیٹا ٹکنالوجی کے ذریعے کارفرما، سیکھنے اور تعلیمی ٹیکنالوجی کے گہرائی سے تجزیہ میں، USB کیمرہ ماڈیول کی ایک اور لہر اب بھی جاری ہے۔
لہذا، حالیہ برسوں میں تعلیمی سازوسامان اور تعلیمی ٹیکنالوجی کی نمائشوں میں، ہم دیکھ سکتے ہیں کہ کچھ ٹرمینل آلات کے ادارے USB کیمرہ ماڈیول اور چہرے کی شناخت کرنے والی ٹیکنالوجی پر انحصار کرنے والے پروڈکٹس اور سسٹمز کی نمائش کر رہے ہیں، خاص طور پر اسکول کی مختلف سطحوں پر کلاس رومز میں۔ پچھلی دہائی کے دوران، بہت سے پرائمری، مڈل اور یونیورسٹی کے کلاس رومز میں بہت سے USB کیمرہ ماڈیولز ابھرے ہیں۔
اس کے علاوہ، کیمرہ ماڈیول کے اطلاق کو بہت سے معانی سے نوازا گیا ہے۔ یقیناً اس کے اچھے اور برے دونوں پہلو ہیں۔ مثال کے طور پر، USB کیمرہ ماڈیول اساتذہ کو کمرہ امتحان کی نگرانی، ریموٹ لائیو براڈکاسٹ، تدریسی نگرانی کا ریموٹ معائنہ، تدریسی معیار کی جانچ، کلاس روم کے نظم و ضبط کی نگرانی، تدریسی لائیو ریکارڈنگ، اور اسکول کے اساتذہ کے مشاہدے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، گہرائی سے تجزیہ، حقیقی تدریس کا تبادلہ، وغیرہ۔
درحقیقت، USB کیمرہ ماڈیول مینوفیکچررز کی مصنوعات کی ترقی چہرے کی شناخت کی ٹیکنالوجی کے USB کیمرہ ماڈیول پر انحصار کرتی ہے۔ اس کا بنیادی مقصد طلباء کو بہتر طریقے سے سیکھنے اور اسکول کے حفاظتی مسائل کو حل کرنے میں مدد کرنا ہے، اور وہ بنیادی طور پر ان ایپلیکیشن کے منظرناموں سے شروع ہوتے ہیں: طلباء کے سیکھنے کے رویے کا تجزیہ، کلاس روم کی توجہ کے انحراف کا گہرائی سے تجزیہ، کلاس روم میں تعامل اور تدریسی رویے کا تجزیہ، سرگرمی کی حاضری یا حاضری کی شرح، وغیرہ۔
